“[…] comprender la dimensión social, cultural e histórica de los cambios que acontecen en las formas de registro y transmisión de los saberes construidos socialmente nos permite entender por qué las tecnologías de la información y la comunicación no se entienden como una herramienta más sino como un cambio social profundo y estructural en las formas de conceptualizar y concebir el mundo que nos rodea; y por lo tanto, en las formas de acceder, aprender y conocer el entorno*.  (Ministerio de Educación, 2007, p.43)

La Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ), para favorecer la inclusión educativa de los jóvenes y adultos de la zona de influencia que no pueden sostener el cursado de una carrera con alta presencialidad, ha decidido desarrollar sus actividades de enseñanza y de aprendizaje, haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a través de un Campus virtual.

Un campus virtual es un Entorno de Aprendizaje, un espacio creado en la Web con el fin de que docentes y estudiantes tengan un lugar de encuentro que facilite, mediante la utilización de distintas herramientas y recursos, las actividades de enseñanza y de aprendizaje.
Pueden denominarse de distintas maneras: Campus Virtuales, Aulas  Virtuales, Plataformas de Formación, Plataformas Virtuales, Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), etc.

La investigación realizada entre 2010 y 2011 por el Equipo del Laboratorio en Investigación y Formación en TIC de la UNIPE*, dio cuenta de que la mayoría de las instituciones universitarias habían optado por utilizar un entorno de aprendizaje virtual elegido entre unas pocas opciones dentro de la disponibilidad existente -tanto gratuitas como propietarias-. Las elecciones se habían volcado por Atutor, Claroline, Dokeos, E-ducativa, Ilias y Moodle. En ese momento, solo la Universidad Nacional de Río Cuarto estaba utilizando un entorno desarrollado por ellos mismos denominado SIAT (Sistema, Informático, Apoyo, Teleformación).
De los entornos mencionados, la mayoría de las Universidades Nacionales había optado por Moodle dado que es de código abierto, de fácil adaptación a distintas necesidades y sostiene una lógica de trabajo colaborativo.

Un entorno para la UNPAZ

La UNPAZ también ha optado por desarrollar sus actividades académicas semipresenciales o virtuales a través del entorno Moodle.
Web: http://www.moodle.org

Moodle es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open Source Course Management System, CMS), llamado también Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS). La primera versión fue lanzada en el año 2002 y su desarrollo fue iniciado por Martin Dougiamas, que continúa dirigiendo el proyecto. Un punto primordial es que el sitio Moodle.org, está abierto para todos aquellos que quieran conocerlo y colaborar*.

La filosofía de diseño y desarrollo se corresponde con la “pedagogía construccionista social”, sosteniendo cuatro conceptos principales:Constructivismo

• Construccionismo

• Constructivismo Social

• Conectados y separados*

En cuanto a la licencia, se distribuye en forma gratuita bajo los términos de la GNU General Public License (GPL)*.

Primeras actividades

El lunes 3 de noviembre dio comienzo formalmente el desarrollo del Ciclo de Inicio a la Trayectoria Universitaria en forma virtual para dos talleres: “Lectura y Escritura Académica” y “Universidad, Estado y Problemáticas Sociales”.
Los estudiantes que han comenzado esta experiencia son un total de 37 (treinta y siete) que además del intercambio fluido a través del campus contarán con Tutorías Académicas y Tutorías de Pares en forma presencial ofrecidas por la Dirección de Inclusión Educativa.

Para ingresar: campusvirtual.unpaz.edu.ar